Videoaula CEF Arapoanga 7/2014: "Meio Ambiente"

Não, não!!! Não queremos dominar
o mundo... Só estamos mostrando
como podemos ser GRANDES!!!

Olá, pessoal!

A atividade desta semana apresenta um vídeo gravado externamente, para que possamos ter uma outra perspectiva do Arapoanga, o nosso bairro que tem proporções de cidade!

Desta vez o enfoque é o meio ambiente. Precisamos refletir acerca da influência que o progresso e o desenvolvimento exercem sobre o ecossistema, e como tudo isso afeta a nossa qualidade de vida.

Lembre-se, entretanto, que o desenvolvimento da sociedade e da tecnologia, fazem parte do processo evolutivo da humanidade, e isso é inevitável! É preciso, portanto, usufruir de todo o potencial que o progresso nos traz, sem perder o foco do desenvolvimento sustentável.

Mas... o que seria "desenvolvimento sustentável"??? Se você pensar nisso (e pesquisar bastante, claro), terá muito material para fazer a atividade desta semana, que envolve pesquisa e produção de texto.

Portanto, mãos à obra! Lembrando que é fundamental que você esteja munido de seus livros didáticos e de um dicionário da Língua Portuguesa, pois com eles você enriquecerá o seu trabalho desta semana.

Um abraço, e bom trabalho.

Data da entrega: 14 de abril de 2014 (segunda-feira).

Atividade voltada aos alunos do Ensino Fundamental, do Projeto de Educação Integral em Tempo Integral do Centro de Ensino Fundamental Arapoanga, Planaltina-DF.

E agora... OS TRABALHOS DOS ALUNOS!!!

NÃO DÁ PRA NÃO CURTIR!
Nossos alunos são show!!!

Olá, pessoal!

A seguir, os links para os vídeos sobre Gramática, nos quais a Revisão Sintática (Sujeito, verbo e complemento) é retratada em forma de paródia.

O material foi todo produzido durante o primeiro bimestre pelos estudantes do 9º ano do CEFA, para compor atividades de estudo e aplicação da Língua Portuguesa, sob a responsabilidade do Professor Gil.

Assistam, curtam, comentem!

  

Arrocha do Verbo.

Videoaula CEF Arapoanga 6/2014: "Sua opinião"

SABER O QUE VOCÊ PENSA É IMPORTANTE

Antes e depois: reparou o destaque

do diretor no close?

Olá, pessoal!

A atividade desta semana depende de assistir os vídeos externos que estão destacados nesta videoaula. Durante o vídeo, são informados os links correspondentes aos demais materiais a serem acessados, para clicar e ver a continuação do trabalho. É necessário ver tudo o que estiver na lista para fazer a atividade.

A propósito, não falaremos aqui mais detalhes sobre esse trabalho, para não estragar a surpresa, ok? (rsrs)...

Portanto, mãos à obra! Lembrando que é fundamental que se assista todos os três vídeos relacionados na aula de hoje, pois neles há todas as instruções para a elaboração do trabalho desta semana.

Um abraço, e bom trabalho.

Data da entrega: 07 de abril de 2014 (segunda-feira).

Atividade voltada aos alunos do Ensino Fundamental, do Projeto de Educação Integral em Tempo Integral do Centro de Ensino Fundamental Arapoanga, Planaltina-DF.

Videoaula CEF Arapoanga 5/2014: "Atividade de Ciências Naturais"

ÁGUA, CÉLULAS, ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA...

Trocando figurinha: desta vez,
cada série tem seu próprio tema.
Arte: John McArtson

Olá, pessoal!

A atividade desta semana é uma sucessão de perguntas que devem ser respondidas em forma de redação, em que refletiremos sobre os conteúdos de Ciências Naturais, tratados no 6º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, de acordo com o livro didático. A propósito, se você não entendeu o título acima, ele aborda justamente o conteúdo da videoaula, por série:

• 6º ano: O Ciclo da Água
• 8º ano: A Célula
• 9º ano: Estados Físicos da Matéria

Portanto, atenção nº 1: Cuidado para não criar confusão! Embora durante o vídeo você veja uma sequência de quatro perguntas, estas não deverão ser respondidas numa sucessão de "perguntas-e-respostas", mas ter o argumento das quatro respostas organizado na forma de um texto (leia-se "redação"... rsrs.) de 20 linhas, em folha de papel pautado, escrito com caneta de tinta azul.

É necessário seguir o link para sua turma, dentro do vídeo.

Portanto, atenção nº 2: Durante o vídeo, são informados os links correspondentes ao seu ano de estudos, para clicar e ver a continuação da atividade, especificamente para a sua turma. Não é necessário fazer a atividade de outras séries, ok?

Um abraço, e bom trabalho.

Data da entrega: 31 de março de 2014 (segunda-feira).

Atividade voltada aos alunos do Ensino Fundamental, do Projeto de Educação Integral em Tempo Integral do Centro de Ensino Fundamental Arapoanga, Planaltina-DF.

Videoaula CEF Arapoanga 4/2014: "A situação da Crimeia"

RÚSSIA vs. CRIMEIA... Ou seria a CRIMEIA com a RÚSSIA?

Professores Jordenes e John durante a gravação da videoaula,
sob os olhares atentos da equipe técnica da TV Globo.

Olá, pessoal!

A atividade desta semana é uma sucessão de perguntas e uma redação, em que refletiremos sobre a situação da Crimeia em relação à Rússia.

Portanto, não tenha tanta pressa de fazer esta tarefa! Antes de colocar suas ideias e opiniões no papel, pesquise! Pesquise MUITO! Busque o máximo de informações possível (em fontes confiáveis, é claro...). O mundo em que vivemos nos dias de hoje passa por transformações de maneira tão rápida, que se não nos mantermos "antenados", realmente ficamos para trás.

De brinde, especialmente para VOCÊ, no final do vídeo tem uma reprise da matéria sobre o Blog do CEFA, que saiu na última quarta-feira (dia 19 de março de 2014) no "Bom dia, Brasil", da Rede Globo. Na ocasião da reportagem, estávamos justamente gravando esta videoaula. Confira.

Aproveite e comente, sugira, elogie, critique... Participe!!!

Data da entrega: 24 de março de 2014 (segunda-feira)

Atividade voltada aos alunos do Ensino Fundamental, do Projeto de Educação Integral em Tempo Integral do Centro de Ensino Fundamental Arapoanga, Planaltina-DF.

Videoaula CEF Arapoanga 3/2014: "O que eu serei... no Arapoanga"

O FUTURO COMEÇA AGORA

Participação especial do 6º ano "A" 
(Foto e arte: John McArtson)

Olá, pessoal!

Esta semana postamos um vídeo curto, mas de grande importância para cada um de nós. O assunto tratado aqui não é curto, não... Exerce grande influência para toda a vida.

Nossas escolhas e decisões sempre afetarão também aqueles que convivem conosco, seja a família, parentes, amigos... enfim: toda a sociedade.

Por isso, é importante fazer uma reflexão sobre o futuro dos jovens cidadãos do Bairro Arapoanga, na qual vislumbramos infinitas possibilidades acerca das escolhas profissionais. São esses cidadãos, trabalhadores, profissionais das mais diversas áreas, que irão determinar os rumos desta valorosa sociedade.

Você, que mora no Bairro Arapoanga (Planaltina-DF), após imaginar o que se tornará, o que você quer fazer da vida, onde você quer chegar, e como isso ajudará no desenvolvimento do nosso bairro, faça uma redação (35 linhas), refletindo sobre o tema "O que eu serei... no Arapoanga?"

Data da entrega: 17 de março de 2014 (segunda-feira)

Atividade voltada aos alunos do Ensino Fundamental, do Projeto de Educação Integral em Tempo Integral do Centro de Ensino Fundamental Arapoanga, Planaltina-DF

Só lembrando: comentários SEMPRE são bem-vindos!!!

Videoaula CEF Arapoanga 2/2014: "A história de Carlinhos"

O QUE O ARAPOANGA PRECISA MAIS?

Aula: Prof. Jordenes Silva; Desenho: Prof. John McArtson

Olá, pessoal!

A videoaula desta semana apresenta uma situação vivida por vários dos estudantes do CEF Arapoanga: "A história de Carlinhos". Clique abaixo, assista, faça o trabalho e entregue na próxima segunda-feira, dia 10 de março.

É necessário refletir sempre sobre as condições do lugar em que vivemos. A propósito, "condições" não representam apenas o dinheiro do orçamento da família, mas também os impostos que pagamos (inclusive aqueles que pagamos sem nem mesmo perceber) e principalmente o retorno que esses impostos devem trazer à sociedade.

Todo cidadão tem direito à mínima infraestrutura que possibilite um convívio social adequado às necessidades de nossa saúde, segurança e educação. Por isso, reflita sobre o ambiente que cerca você, sua família, sua igreja, sua escola, seu trabalho, seus amigos, enfim...  Tudo o que pode tornar nossa vida mais saudável.

Carlinhos é um personagem fictício, mas poderia muito bem ser real, pois vive todas as situações possíveis a qualquer adolescente que resida em nossa sociedade. Após conferir a história desse personagem, que mora no Bairro Arapoanga (Planaltina-DF), faça uma redação (40 linhas), refletindo sobre o tema "O que o Arapoanga precisa mais?"

Data da entrega: 10 de março de 2014 (segunda-feira)

Atividade voltada aos alunos do Ensino Fundamental, do Projeto de Educação Integral em Tempo Integral do Centro de Ensino Fundamental Arapoanga, Planaltina-DF.

P.S.: Não esqueça de comentar abaixo. Tire suas dúvidas, critique, elogie, dê sugestões.

Aguardamos você. Um abraço!!!

Videoaula CEF Arapoanga 1/2014: Carnaval e Futebol

TUDO NOVO DE NOVO!

Olá, pessoal!

O Blog do CEFA está de volta e promete mais interatividade durante este ano, em nossas atividades da Educação Integral. 

Como os visitantes mais antigos poderão perceber, nosso blog foi reformulado e agora voltou com novo layout, em um projeto gráfico mais arrojado e com conteúdos que realmente poderão fazer a diferença para você, seja em seus estudos ou em dicas para a vida!

A você que está chegando agora, seja bem-vindo, seja bem-vinda! Acompanhe as próximas atualizações, inscreva-se, comente, critique, elogie, dê sugestões. Afinal tudo isto é feito para VOCÊ!

Nesta postagem você confere a primeira videoaula de 2014, pra começar a esquentar as turbinas do Carnaval e da Copa do Mundo. Clique abaixo, assista, faça o trabalho e entregue na próxima quinta-feira, dia 6 de março.

(A propósito, não ligue se o Diretor falou pra "entregar a redação na segunda-feira"... É tanto trabalho pra trazer o que há de melhor para você, que ficamos meio loucos mesmo! rsrsrs)

Aproveite o feriado e MÃOS À OBRA!!!

P.S.: Não esqueçam de comentar abaixo.

Atenção!!!

Alunos do 9° ano

Tabela Periódica

Acesse a aba do 9° ano 

CONFIRA AQUI SUA TURMA PARA 2013!

Sala 4

Sala 5

ATENÇÃO!!!

Semana de Prevenção da Dengue

Hora da Leitura

Dia da Consciência Negra

Atenção!!!

Parabéns!!!

Você sabe com quem está falando?

contribuiu para a matéria descrevendo os cuidados básicos que os pais devem ter com os filhos ao utilizarem a Internet.

Dicas de Estudo: Não seja vítima da TRANSIÊNCIA

Já passou pela experiência de pegar uma prova, ler as perguntas, reconhecer todas as palavras e descobrir que seu cérebro, de repente, parece estar em branco? Onde foram parar todas as informações? Qual foi o resultado de ter estudado – às vezes até tarde da noite? Se isso aconteceu com você, saiba que você foi uma vítima da transiência.

Em teoria, isso não deveria acontecer com nenhum aluno. Afinal, houve pelo menos três situações de exposição à matéria: a aula em que o conteúdo foi explicado, a tarefa referente a ele e o estudo. No entanto, será que isso é suficiente para afastar a transiência?

O que é transiência?

A transiência é uma experiência que acontece com todos. Na verdade, ela é uma espécie de curva do esquecimento – o caminho normal de uma memória que se perdeu com o correr do tempo. Isso acontece por um motivo: nosso cérebro não costuma deixar em lugar “visível” as informações que não são consideradas importantes. Se a informação foi considerada importante, ele deixa em destaque em sua mente. Se você disse a ele, através de seu comportamento, que aquilo não tinha importância, é como se ele guardasse em alguma gaveta, e você não conseguirá recuperar essa memória facilmente.

Algumas experiências mostram como é fácil esquecer uma informação e cair nas teias da transiência. Um grupo de pessoas foi orientado a ler o texto de um livro didático e, depois de alguns dias, tiveram que fazer provas a respeito do assunto. Os resultados foram desanimadores:

• 1 dia depois, as pessoas se lembravam de 54% das informações estudadas;
• 7 dias depois, lembravam-se de 35% do material estudado;
• 14 dias depois, lembravam-se de 21% do material estudado;
• 21 dias depois, eles se lembravam de 8% do material estudado.

Outras pesquisas mostraram resultados ainda piores: 14 dias depois, os estudantes tinham esquecido 90% das informações!

Se, em sua escola, existe uma semana de avaliações por mês, é muito provável que você faça a prova 21 dias depois da introdução da matéria. Portanto, se o seu cérebro não entendeu que a matéria é importante, você pode ser vítima da transiência.

Como dizer ao cérebro que a informação é importante?

Como você sabe, seu cérebro não “escolhe” o que é importante sozinho. Ele fará essa seleção de acordo com o que você faz com essa informação. Se você não usar essa informação, ele entenderá que ela não é importante. No cérebro, existe apenas uma regra: “Use ou perca!”

Como evitar a transiência:

Para não cair nas garras da transiência, siga estas dicas:

1. Leia a matéria antes mesmo de o professor ensinar: Essa atitude faz com que a explicação do professor faça ainda mais sentido e desperte mais sua atenção. A aula do professor encontrará em sua mente um solo já preparado para o conhecimento criar raízes.
2. Preste atenção durante a aula: Se você não direcionar sua atenção para o professor durante a explicação, seu cérebro entenderá que isso não é importante, e vai jogar essas informações na gaveta do esquecimento. 
3. Faça as tarefas solicitadas: Cada tarefa que você faz referente a um assunto é uma maneira de rever aquela matéria. Além disso, fazer os exercícios exige um processamento mais profundo que a leitura. Não desperdice essa oportunidade.
4. Faça revisões da matéria: Mesmo sem ter tarefas sobre a matéria, revise. Isso faz com que o cérebro forme redes de longo prazo. Na semana em que a matéria foi explicada, revise várias vezes. Depois, revise uma vez por semana até chegar a data da prova.
5. Recorde na véspera da prova: Depois de ter feito esse processo, é só relembrar os pontos principais da matéria na véspera da prova.

Siga essas dicas e tenha ótimos resultados!